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儿童感统训练的由来
编辑:鲱鱼宝宝坪山早教中心   发布时间:2018-07-29

儿童感统训练的由来


儿童感统训练的感统是指哪一方面呢?深圳早教中心鲱鱼宝宝从中外亲子早教机构研究的层面阐述一下相关知识。感觉统合概述“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触,没有感觉统合,大脑和身体就不能协调发展。1972年,美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士(Ayresa.J)创导了感觉统合(SensoryIntegrafionTheory)——即“感统”理论。

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通过大量的亲子早教机构调查研究显示,任何一个儿童要百分之百达到感觉统合都是非常困难的。换句话说,几乎所有儿童都存在不同程度的感觉统合失调,只不过失调的轻重程度有差异。基于此,爱尔丝博士等12位儿童心理生理专家初次开发了儿童感统训练智力统合系统,其特点是能让1—15岁孩子在玩乐中通过本系统的数十种训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉的综合发展,促进孩子的全面感觉统合。从70年代起西方发达地区以“儿童感统训练会馆”的方式开始普及感觉统合训练系统,80年代初感统训练系统传入亚洲的日本和韩国,之后传入我国的香港和台湾地区的幼儿园中,逐步达到了95%的普及率。在中国内地的亲子早教机构,儿童感统训练系统普及率还不到5%,北上广深发达城市略高一点。