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讲解早教机构课程活动存在的问题
编辑:鲱鱼宝宝坪山早教中心   发布时间:2019-05-15

讲解早教机构课程活动存在的问题

说起深圳早教机构有哪些先天优势,简直数不胜数,近海经济特区、一线大城市、经济发达、人口密集度高、消费水平高、对新鲜事物接受度高......等等这些都是深圳这个地方的与生俱来的优点,同时也是深圳早教机构具有的先天优势。基于这个先天地理优势,驻扎此地的国际早教中心近几年就得到了快速发展,但深圳本地的早教机构却发展速度缓慢。要解决这个问题,就要从深圳早教课程达到的教学效果上来分析,看课程活动中存在什么问题影响了效果的呈现。

国际早教中心.jpg

深圳早教机构中师生的关系虽亲密,但也很清楚可以感受到彼此之间存在距离感,这多多少少都受传统思想影响,古人教会我们要尊师重道,所以学生与老师之间一直存在一道不可逾越的鸿沟。再来看国际早教中心的师生关系,即使对方在上课,也可以感受到他们之间的那道友谊的情谊,这并不是学生不尊重老师,反之其实是将老师放在更重要的朋友位置。友好的师生兼朋友关系使得他们之间互动更加频繁亲密,互动性在深圳早教课程中占得比重很低,但小朋友正是急需与外界互动的年纪,互动式教学显然是早教教育中高效的教学模式。

深圳早教课程.jpg

在深入了解了深圳早教机构的课程活动后可以发现,其教育活动的形式过于单一,放眼同行业的国际早教中心,发现他们既有兴趣班,又有特长班,还有户外体验教学班等多种类型的班级,举办亲子活动对他们来说也是常态。而深圳早教课程多以室内教学活动为主,急于灌输孩子专业知识,而忽略了孩子的体验感,改变深圳早教机构单一的活动内容是促进深圳早教教育改革关键性的一步。

深圳早教机构.jpg